INTRODUCCIÓN A SISTEMAS ESTRUCTURALES
ENTENDER PARA CONSTRUIR
TENSIÓN
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COMPRESIÓN
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TORSIÓN
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CIZALLAMIENTO
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PUNTO
LÍNEA
PLANO
VIGA
CERCHA
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ESTEREO ESTRUCTURA
TENSEGURIDAD
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FORMA
CATENARIA
ARCO
BÓVEDA
CÚPULA
DOBLE CURVATURA
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COMPONENTES DEL RETO
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- Construir una estructura que soporte a una persona (70 kg y 1.70 m de altura) a partir de tipologías existentes
- Dar noción de estar cubierto - Pasar por una puerta de 80 cm de ancho y 2 m de alto |
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TIPOLOGIA
Bóveda - Pliegue - Estéreo Estructura |
TIPOLOGÍA
Caternaria - Tensegridad |
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Bóveda de cartón laminado que trabaja a compresión y tensión en la cuerdas ya que logra distribuir el peso del arco no solo de un punto también el uso de dos arcos que evita el volcamiento. SEGUNDA VIDA
Hacer un arco de cartón fue un reto muy interesante y complicado. Al principio me parecía casi imposible lograr que una estructura hecha únicamente de cartón pudiera soportar el peso de Kike. Sin embargo, al darle peralte al arco y conseguir una gran cantidad de cartón reciclado, el proyecto fue tomando forma. Lo más sorprendente para mi fue reunir tantísimo cartón VALERIA SÁNCHEZ |
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Tensión y compresión mediante una estructura de tenga seguridad , a base de una mesa metálica invertida sostenida por cuerdas tensionadas capaz de soportar le peso y mantener el equilibrio, además se realizó un análisis de los materiales, nodos y la catenaria.
SEGUNDA VIDA
dificultades porque algunas soldaduras fallaron al no tener la resistencia suficiente, lo que comprometía la estabilidad de la estructura. Además, intentamos trabajar con una forma similar a una catenaria, pero al mantener los cables completamente tensados no fue posible conseguirla. Finalmente, logramos reforzar la estructura y comprobar que podía soportar una carga considerable, lo que nos permitió entender la importancia de un buen diseño estructural y de unas uniones resistentes. KAMILA TATÉS |
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CONCLUSIONES:
CONCLUSIONES:
• Comprender cada material qué propiedades y comportamientos específicos tienen frente a las fuerzas de tensión y compresión.
• El aprendizaje no se limitó a la teoría, sino que se fortaleció a través de pruebas, errores y mejoras continuas.
• Se desarrolló la capacidad de analizar el comportamiento de diferentes sistemas estructurales, relacionando conceptos como arco, bóveda y
tensegridad con aplicaciones reales.
• Esta materia dejó como principal enseñanza que experimentar con los materiales es la mejor forma de comprender sus límites y posibilidades.
ENRIQUE VILLACIS,EMILY MOYA
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• El aprendizaje no se limitó a la teoría, sino que se fortaleció a través de pruebas, errores y mejoras continuas.
• Se desarrolló la capacidad de analizar el comportamiento de diferentes sistemas estructurales, relacionando conceptos como arco, bóveda y
tensegridad con aplicaciones reales.
• Esta materia dejó como principal enseñanza que experimentar con los materiales es la mejor forma de comprender sus límites y posibilidades.
ENRIQUE VILLACIS,EMILY MOYA
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CATENARIA
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Lugar
Fecha Categoría Estatus Materias Equipo |
Quito, Pontificia Universidad Católica del Ecuador
01-2026 Educativo Aprobado Materia y Recursos II: Enfoque sostenible Diseño y construcción Grupo Bóveda Karol Romero, Vale Sánchez, Matias Albinio Grupo Tensegridad Kamila Tatés, Aaron Molina, Sebastian Guaminga Tutor: Enrique Villacis Emily Moya Sistematización: Emily Moya |