Somos un taller que parte de problemáticas reales, fomenta el aprendizaje colectivo y la participación activa, y pone la escucha a la comunidad como eje para desarrollar propuestas responsables y alineadas con las necesidades del entorno.
NIDO DE RETAZOS
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TEORIAS UTILIZADAS
PROCESO DE DISEÑO |
PRIMERA VISITA EN LA FUNDACIÓNSe realizo la visita en la fundación para la identificación más clara
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CONOCIENDO A LOS NIÑOSconvivencia con los mediante el juego, conversación, etc.
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REGLAS DE JUEGOEscribimos las ideas que la fundación nos dio por medio de las encuestas, entrevistas que revisamos en la visita
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PROPUESTASUna vez revisadas las maquetas con la comunidad, partiendo de las conclusiones.
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ACUERDOS DEFINITIVOS CON LA COMUNIDAD
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ANTEPROYECTO
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SIMBÓLICO - FORMA |
SITUACIONAL - FUNCIÓN |
TECNOLOGÍA |
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¿Cómo siente que puede apropiarse del lugar y cómo le gustaría que la nueva construcción se diferencie o contraste con el entorno actual? (Simbolismo - Apropiación)
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¿En qué lugares suelen juntarse los niños en su tiempo libre y qué es lo que los motiva o anima después de sus actividades diarias? (Apropiación)
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¿Cuál es su relación con este material y que esperarían que los niños/adolescentes experimenten al interactuar con el pingo? (Sostenibilidad - Simbolismo- Neurociencia)
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IN SITU
Se detallan de forma clara y ordenada las modificaciones realizadas en el proyecto, a partir del análisis y ajuste de los planos. Aquí se evidencian los elementos que cambiaron, se corrigieron o se redefinieron, permitiendo comprender la evolución del diseño y las decisiones tomadas durante el proceso de desarrollo.
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MONTAJE VIGA A
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El montaje de la viga A se realizó de forma coordinada con un ingeniero estructural, asegurando estabilidad, correcta distribución de cargas y seguridad, con ajustes técnicos en obra según las condiciones reales del material y del entorno.
OBSERVAR EL MANUAL
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MONTAJE VIGA B |
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La Viga B se armó con madera recuperada y tornillos, facilitando transporte y mantenimiento; además de soportar el techo, actúa como un elemento simbólico de refugio y estabilidad.
OBSERVAR EL MANUAL
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MONTAJE PASAMANOS
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Los pasamanos se conformaron por módulos hechos con tablones, replanteados y adaptados a materiales existentes y sobrantes. Su diseño modular permite ajustar longitudes mediante uniones entre tablón y tabla, sin modificar piezas ni generar desperdicio.
OBSERVAR EL MANUAL
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MONTAJE MÓVIL-DIDÁCTICOEl proceso inició con la selección y preparación de los tablones, que fueron cortados, lijados y cepillados para lograr superficies lisas y un espesor uniforme, asegurando el correcto funcionamiento del dispositivo y la integración de distintas situaciones de juego en un solo elemento.
OBSESRVAR EL MANUAL
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MONTAJE ALMACENAMIENTO
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El módulo de almacenamiento se armó con madera reutilizada, prefabricado y unido con tornillería reversible para facilitar ajustes, y se fijó en obra garantizando firmeza, seguridad y apropiación del sistema.
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MONTAJE GRADA |
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Para la grada se utilizó madera de mayor espesor por su función estructural y durabilidad. Se prefabricaron escalones y columnas con uniones ajustables, se impermeabilizó la madera y se montó en obra, logrando firmeza, protección y una transición clara que favorece la apropiación del espacio.
OBSERVAR MANUAL
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CRONOGRAMA-HERRAMIENTAS
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Lugar
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Agradecimientos y colaboraciones
Agradecemos de manera especial a Bryan Altamirano, director de la Fundación Jardín del Edén. Nuestro agradecimiento y cariño a todos los niños de la fundación.
Un agradecimiento especial a Jefferson, Arcángel, Denis, Kleiner, Edison, Anthony, Josué, Milton, Diana, Blanca y a cada uno de los niños que forman parte del Jardín del Edén, por su entusiasmo, apoyo y cariño, que fueron fundamentales para dar vida a este espacio.
Este proyecto no habría sido posible sin su colaboración, entrega, y arduo trabajo.
Agradecemos de manera especial a Bryan Altamirano, director de la Fundación Jardín del Edén. Nuestro agradecimiento y cariño a todos los niños de la fundación.
Un agradecimiento especial a Jefferson, Arcángel, Denis, Kleiner, Edison, Anthony, Josué, Milton, Diana, Blanca y a cada uno de los niños que forman parte del Jardín del Edén, por su entusiasmo, apoyo y cariño, que fueron fundamentales para dar vida a este espacio.
Este proyecto no habría sido posible sin su colaboración, entrega, y arduo trabajo.