EL EDIFICIO POTENCIA LA RELACION CON EL ENTORNO

Puesto que el edificio es el mediador entre el profesor y el alumno, el recorrer el campus y todos los edificios se convierte en una manera mas de aprender, la idea es que el estudiante al recorrer el complejo aprenda a través del caminar por los distintos espacios, el diseño del campus potencia este fenómeno al desarrollar todos los recorridos en rampas generosas y accesibles, este recorrido cose, de alguna manera todo el complejo.

                        ALDEA PARBULARIA 

A partir del referente de una aldea para niños, cada espacio se convierte en una experiencia de descubrimiento y enseñanza. El niño al recorrer los ambientes descubre lúdicamente el espacio, desarrollando de forma natural su inteligencia espacial.

​Estos ambientes tienen una segunda planta en donde, en un espacio seguro los niños tendrán la posibilidad de interactuar con viveros, corrales y actividades al aire libre en un área segura y vigilada, puesto que la coordinación de profesores se encuentra también en esta planta.

                        AMBIENTES PEDAGOGICOS 

​En cada uno de estos módulos académicos (aulas) existe su propia zona administrativa, espacio para reuniones y sala de docentes, cafetería y aéreas de coordinación dentro del espacio que toca el piso (área de patas). El tener estos espacios directamente ligados a la actividad académica favorece la relación docente-administrativo-estudiantes.
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Cada aula funciona idealmente para 35 estudiantes, y en cada uno de estos espacios se tiene una area de almacenaje (lokers) para los estudiantes y para material didáctico de los docentes.
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Planta baja libre: uso múltiple, aulas al aire libre, comedor, cafetería.

                       FILTRO CONECTOR 

​Consiste en los espacios destinados a las áreas administrativas generales de la escuela, laboratorios y aulas de uso múltiple para artes plásticas y escénicas. El filtro conector tiene la cualidad de enlazar espacial y funcionalmente a los distintos ambientes académicos, las zonas administrativas y parvularia, generando un espacio común de interrelación controlada entre los estudiantes de los diferentes grados y paralelos. 

                          FUENTE FOTOGRAFÍAS: ALBORDE-DIARIO EL EL COMERCIO - ESCUELA EUGENIO ESPEJO 

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ESCUELA EUGENIO ESPEJO

Lugar

​Fecha

Categoría
Estatus
 
Equipo

​Colaboradores

Dirección de Ingenierías
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Construcción

Gráficos
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Fotografías
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Sistematización
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Pusuquí - Ecuador 

2010

​Escuela
Construido

​Al Borde + Ensusitio

Diego Nuñez, Carolina Rodas, Julián Dávalos. 

​Erika Muñoz
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Riascos & Riascos

Al Borde + Ensusitio
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Diario El Comercio, UEEMEE, AlBorde, Ensusitio
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Sebastián Yépez